quinta-feira, 15 de agosto de 2013

Leitura, reflexão e discussão sobre mídias na Educação

ATIVIDADE - 4.3


Leitura, reflexão e discussão sobre mídias na Educação


          Ao ler o texto de Silvio Pereira , percebe-se que as tecnologias de informações e comunicações causou  uma forte revolução na sociedade brasileira e no modo de vida de muitas pessoas.
      A vida cotidiana está hoje mergulhada nas modernas tecnologias de comunicação , e isso traz grandes desafios para o campo da Educação . Mas percebendo com uma pequena exceção de alguns  profissionais que por alguns motivos não a utilizam em seu desenvolvimento pedagógico,as vezes por falta de tempo para se adequar a tecnologia ou simplesmente por falta de interesse em inovar seu planejamento.
      Por esse motivo o autor relata a necessidade de cursos de formação para professores de  Florionópolis ,para  que os mesmos possam estimular e promover o uso das mídias nas escolas uma vez que uma grande maioria já estão equipados com os mais modernos recursos tecnológicos.

      
RILDSON.

PLANO DE AULA - Música: O balão vai subindo


PLANO DE AULA 
                                   
  ESCOLA MUNICIPAL DE CANABRAVA

         ICARAÍ DE MINAS

        PROFESSOR  : RILDSON MENDES SANTANA


            DATA  : 08/07/2013

       DICIPLINAS  : Português e Artes

       CONTEUDO:                                                                                                                                                                     _Música  :  O Balão Vai Subindo.
       
      OBJETIVOS:

   .Resgatar uma canção popular propiciando  gosto pela Festa Junina.
     . Que os alunos possam avançar na reflexão sobre o sistema de escrita. 
                  
       PROCEDIMENTOS:
     
     .Garantir que os alunos saibam a música de memória;
      . Organizar duplas em função do que os alunos sabem sobre a escrita ( pré-  silábicos  com silábicos , silábicos sem valor com silábicos com valor; silábicos alfabéticos com  alfabetizados).
       .  Cantar ou utilizar um CD com a música junto com os alunos , levando-os  a identificar as partes da escrita;
        .  Pedir para que eles localizem palavras no texto;

         RECURSOS: 

         _Cartaz com a música escrita em letra bastão.
         _Copias da letra da música.
         _Computador.
          _Internet.
          _Cola.
          _Tesoura.

         
        AVALIAÇÃO:

        Registro das observações dos alunos , mantendo um controle para que permita intervir junto aos alunos nas próximas atividades .
        Procurar na música as palavras que o professor disser:




          MÚSICA

O BALÃO VAI SUBINDO
VAI CAINDO A GAROA
O CÉU É TÃO LINDO
A NOITE É TÃO BOA
SÃO JOÃO  , SÃO JOÃO
ACENDE A FOGUEIRA

DO   MEU CORAÇÃO
























PROJETO FESTA JUNINA

Polo: São Francisco turma 01

E. M. Odília Oliveira de Almeida

Icaraí de Minas

Cursistas: Juliene, Zélia, Marlucy e Rildson



SLIDES PROJETO FESTA JUNINA

domingo, 7 de julho de 2013

Projeto Festa Junina

Projeto



Cursistas: Zélia, Juliene, Marlucy, Rildson

Turma: AEE - Atendimento Educacional Especializado


 Justificativa:  Este projeto visa integrar a comemoração de festas juninas com o nosso projeto de resgate social, a qual procura exercer a cidadania através  de ações concretas e participativas em benefício a melhoria da vida
.
Objetivo Geral: Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro  do folclore brasileiro,   destacando o estado de Minas Gerais, seus aspectos sociais, culturais e religiosos.

Objetivos: 
·         Despertar o respeito pela cultura popular tratando essa tradição de uma maneira lúdica e prazerosa;
·         Desenvolver a socialização das crianças;
·         Incentivar o gosto pelos poemas e musicas
·         Desenvolver a criatividade oral  e raciocínio;
·         Identificar a escrita de seu nome e dos colegas nas diversas situações do cotidiano;
·         Promover interesse e participação nas festas juninas;
·         Apreciar poemas e textos ouvindo os do professor ( como nem todos sabem ler o professor fará a leitura)

Estratégias
*Explorar leituras de textos informativos, poemas, músicas, quadrinhas e caça palavras;
*Conversa informativa sobre as festas juninas locais;
* Pesquisa na internet para conhecimento da origem das festas juninas e os costumes e tradições em Minas Gerais ( abrir as páginas e ler com os alunos fazendo os comentários necessários);
*Trabalhar com bandeirinhas e explorar as quantidades (os que não conseguem confeccionar fazer com pinturas)
*Produção do mural sobre festas juninas
*Fazer pipoca com os alunos

Atividades
Textos
Textos fatiados
Músicas
Colagens
Recortes
Brincadeiras
Desenhos
Comidas típicas
Ouvir e recontar as histórias contadas
Elaborar listas do que tem nas festas juninas

Culminância
Exposição na sala de aula dos trabalhos dos alunos
Quadrilha juntamente com toda a escola e comunidade


Observação
Trabalhar de maneira diferenciada, pois cada aluno tem suas limitações.

 Avaliação:  serão avaliados dentro de suas limitações.